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constri [02.02.2018 11:28]
whupfeld
constri [08.02.2018 07:20] (aktuell)
whupfeld
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 "Es ist ein wichtiges Lernziel im Mathematikunterricht des 8. Schuljahrs, dass die Schüler geometrische Konstruktionen - vor allem von Dreiecken aus geeignet vorgegebenen Größen - mit Zirkel und Lineal sauber ausführen und vollständig und präzise beschreiben können. "Es ist ein wichtiges Lernziel im Mathematikunterricht des 8. Schuljahrs, dass die Schüler geometrische Konstruktionen - vor allem von Dreiecken aus geeignet vorgegebenen Größen - mit Zirkel und Lineal sauber ausführen und vollständig und präzise beschreiben können.
  
-{{https://​www.hupfeld-software.de/​images/​produkt2.gif}}+{{:wiki:​constri_500.png |Constri}}
  
 Im herkömmlichen Unterricht löst ein Schüler eine Konstruktionsaufgabe (z.B. eine Dreieckskonstruktion) in der Regel in folgenden Schritten: Anhand einer Planskizze überlegt er sich die Folge der Konstruktionsschritte;​ dann zeichnet er die Figur mit den zugelassenen Zeichengeräten,​ abschließend soll er eine Konstruktionsbeschreibung formulieren. Im herkömmlichen Unterricht löst ein Schüler eine Konstruktionsaufgabe (z.B. eine Dreieckskonstruktion) in der Regel in folgenden Schritten: Anhand einer Planskizze überlegt er sich die Folge der Konstruktionsschritte;​ dann zeichnet er die Figur mit den zugelassenen Zeichengeräten,​ abschließend soll er eine Konstruktionsbeschreibung formulieren.
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 ^Konstruktionsbeschreibung ^ Constri-Befehl ^   ^Konstruktionsbeschreibung ^ Constri-Befehl ^  
-||Zeichne eine Strecke c mit den Endpunkten A und B von der Länge 5 cm. ||Strecke c A B 5 |+|Zeichne eine Strecke c mit den Endpunkten A und B von der Länge 5 cm. |Strecke c A B 5 | 
-||Zeichne einen Kreis k um A mit dem Radius 3,5 cm. ||Kreis k A 3,5 |+|Zeichne einen Kreis k um A mit dem Radius 3,5 cm. |Kreis k A 3,5 | 
-||Zeichne einen Winkel a an c in A mit dem freien Schenkel b von 60 . ||Winkel alpha c A b 60 |+|Zeichne einen Winkel a an c in A mit dem freien Schenkel b von 60 . |Winkel alpha c A b 60 | 
-||Zeichne eine Strecke a auf dem Strahl s vom Anfangspunkt zum Endpunkt C mit der Länge 6 cm ||Strecke a s C 6 +|Zeichne eine Strecke a auf dem Strahl s vom Anfangspunkt zum Endpunkt C mit der Länge 6 cm |Strecke a s C 6 | 
-||Zeichne eine Senkrechte (Parallele) h zu c durch den Punkt C.  ​||Senkrechte h c C (parallele) +|Zeichne eine Senkrechte (Parallele) h zu c durch den Punkt C.  |Senkrechte h c C (parallele) ​| 
-||Bezeichne den Schnittpunkt von a und b mit C. ||Bezeichne Schnittpunkt a b C+|Bezeichne den Schnittpunkt von a und b mit C. |Bezeichne Schnittpunkt a b C |
  
 Während der Konstruktion passt sich die Größe automatisch der Fenstergröße an (Gummituchfunktion),​ auf Wunsch kann ein Koordinatensystem eingeblendet werden. Während der Konstruktion passt sich die Größe automatisch der Fenstergröße an (Gummituchfunktion),​ auf Wunsch kann ein Koordinatensystem eingeblendet werden.